SCHÖN, DASS DU HIER BIST.

Jedes Kind ist
eine eigene Welt.

Du spürst, dass dein Kind in keine einfache Beschreibung passt? Hier ist Raum für das, was du wahrnimmst. Für neue Worte, einen offenen Blick und die vielen Arten, Kind zu sein.

Die Entwicklungsbriefe entdecken

Von Katja. Für Familien. Mit offenem Blick.

Warum Eigenarten?

Bei mir wurde ADHS diagnostiziert. Ich bin selbst neurodivergent und weiß, wie lange die Suche nach einem passenden Umgang mit sich selbst und der Welt dauern kann.

Ich möchte Kinder nicht passend machen. Ich möchte sie so sehen, wie sie sind – und gemeinsam nach Hilfen und Strategien suchen, die zu diesem einen Kind passen. Damit sie sich in ihrem Leben sicher, wirksam und verbunden fühlen können. Mein Wort dafür ist: glücksfähig.

Verstehen. Strategien finden. Für Kinder eintreten.

Grafische Kommode mit zwölf farbigen Formen, die aus den Schubladen wachsen. Darin stehen tonig und unterschiedlich gestaltet die Begriffe ADHS, ADS, Autistisch, Neurodivergent, LRS, Dyskalkulie, Hochsensibel, neurosensitiv, Hochbegabt, Twice exceptional, Introvertiert und Reizoffen.
Mehr, als in eine Schublade passt.
Für Familien. Für Vielfalt. Für jedes Kind.

DIE HALTUNG HINTER EIGENARTEN

Ein Kind ist mehr
als das Wort,
das es beschreibt.

Drei Gehirne in ruhigen Farbflächen mit unterschiedlichen Verbindungen: Schleifen, Verzweigungen und ineinanderfließende Bahnen, jeweils mit eigenen Verbindungspunkten.
Viele Arten zu denken.
Ein ganzer Mensch.

Manchmal hilft eine Einordnung, endlich etwas zu verstehen. Und manchmal verstellt sie den Blick auf das, was noch alles da ist.

Eine Diagnose kann Erfahrungen verständlicher machen und uns helfen, passende Unterstützung zu finden. Gleichzeitig erzählt sie nie die ganze Geschichte eines Kindes.

Eigenarten lädt dazu ein, beides im Blick zu behalten: das Wissen, das uns hilft – und die Offenheit für diesen einen Menschen. Mit seinen Stärken, seinen Ängsten, seiner Fantasie und seiner ganz eigenen Art, die Welt zu erleben.

Nicht jede Eigenart braucht eine Diagnose.
Und kein Kind lässt sich auf eine reduzieren.

HIER BEGINNT EIGENARTEN

Worte finden für das,
was dein Kind ausmacht.

Bald erhältlich

Die Entwicklungsbriefe

Manchmal fehlt uns nicht das Gespür für unser Kind. Sondern die Sprache dafür.

Die Entwicklungsbriefe helfen dir, festzuhalten, was du siehst: Interessen und Stärken, intensive Gefühle, besondere Fragen und die kleinen Momente dazwischen.

Für Familien, die sich mit ADHS, Hochbegabung, Autismus oder anderen neurodivergenten Entwicklungsweisen beschäftigen. Und für alle, die ihr Kind besser verstehen möchten, auch ohne eine Diagnose.

So entsteht nach und nach ein persönliches Bild deines Kindes. Und eine Grundlage für gute Gespräche – zu Hause, mit der Kita oder in der Schule.

Was dich im Heft erwartet

Die Entwicklungsbriefe helfen dir, deinen eigenen Wortschatz für dein Kind zu erweitern. Du hältst nicht nur fest, was passiert, sondern übst, genauer hinzusehen: Welche Stärken zeigen sich? Was interessiert dein Kind wirklich? Was braucht es gerade, um sich sicher, verstanden und wirksam zu fühlen?

Zu jedem Thema findest du Anregungen, Fragen und Vorschläge für Worte. Sie helfen dabei, nicht immer bei denselben Adjektiven zu landen, sondern genauer zu beschreiben: aufmerksam, eigensinnig, beharrlich, feinfühlig, ideenreich, gründlich, mutig, zurückhaltend – oder ganz anders. Du kannst diese Wörter übernehmen, verändern oder deine eigenen finden.

Briefe zu Stärken, Reizen, Interessen, Sprache, Sozialverhalten und Gefühlen werden ergänzt durch einen freien Entwicklungsbrief, einen Rückblick, Beobachtungsseiten, Formulierungshilfen und den Elternspiegel zur eigenen Reflexion. Du kannst frei schreiben, Stichpunkte sammeln oder einzelne Fragen beantworten. Es muss nicht perfekt sein.

Ein Beobachtungs- und Reflexionsheft. Es ersetzt keine fachliche Diagnostik.

Entwicklungsbriefe

Wie ich dich im
Moment erlebe…

eine Momentaufnahme

Entwicklungsbriefe

Ich staune darüber,
wie du…

Liebes Kind,

Besonders fällt mir gerade
an dir auf, dass…

Ein kleiner Einblick.
Ausgewählte Zeilen aus den Entwicklungsbriefen.

DIE KINDERBUCHREIHE VON EIGENARTEN

Alle Kinder gehören
mitten ins Leben.

In den Mal-, Mitmach- und Gesprächsbüchern erleben acht Kinder gemeinsam die Welt. Mit unterschiedlichen Körpern, Wahrnehmungen und Fähigkeiten – und mit vielen Dingen, die sie verbinden.

Alle mittendrin: Acht Kinder stehen gemeinsam vor einer weiten Landschaft und schauen in dieselbe Richtung.Die acht Kinder aus Alle mittendrin! sitzen gemeinsam zusammen, mit ihren unterschiedlichen Hilfsmitteln und Persönlichkeiten.
Ballett & BewegungPferde & AbenteuerWinter & Weihnachten

Eine Reihe, die mit neuen Hobbys und Themen wachsen darf. Zum Ausmalen, Wiedererkennen und miteinander Reden.

Was dich in den Büchern erwartet

Die Mal- und Mitmachbücher geben gute Impulse, um mit Kindern über Verschiedenheit, Gefühle, Körper, Interessen und gemeinsame Erlebnisse ins Gespräch zu kommen.

Zu den Bildern und kleinen Situationen gibt es Fragen, mögliche Antworten sowie Wort- und Satzanfänge. Sie helfen, wenn ein Kind etwas erlebt, aber noch keine Worte dafür findet: „Ich glaube, gerade fühlt sich das für dich … an“ oder „Magst du mir zeigen, was dir helfen würde?“

Du findest Anregungen, wie du auf Fragen deines Kindes eingehen, neugierig nachfragen und aus einem kurzen Moment ein gutes Gespräch entwickeln kannst. Ohne richtig oder falsch – dafür mit Zeit, Aufmerksamkeit und Raum für die eigene Antwort.

So werden die Bücher zu mehr als einer Beschäftigung: Sie laden dazu ein, gemeinsam zu beobachten, zu erzählen, nachzufühlen und die Welt aus verschiedenen Blickwinkeln zu entdecken.

Bald erhältlich

DER MENSCH HINTER EIGENARTEN

Ich bin Katja.
Mutter.
Regisseurin.
Und neugierig.

Porträt von Katja Benrath
Katja Benrath · Porträt von der Agenturseite Funke & Stertz ↗

Kinder liegen mir am Herzen. In meinen Filmen. Und mitten in meinem Leben.

Ich bin Katja Benrath, Regisseurin und Mutter von zwei Kindern. In meinen Filmen und in meinem Alltag beschäftigen mich dieselben Fragen: Wie erleben Kinder die Welt? Was bewegt sie? Und wie können wir ihnen wirklich zuhören?

Bei mir wurde ADHS diagnostiziert. Ich bin selbst neurodivergent. Aus eigener Erfahrung weiß ich, wie lange die Suche nach passenden Erklärungen, guten Strategien und einem Umgang dauern kann, der nicht gegen die eigene Art arbeitet.

Auch in meiner Familie erlebe ich Hochbegabung und neurodivergente Wahrnehmung aus nächster Nähe. Ich möchte darüber sprechen, ohne vorschnell Schubladen zu verteilen oder Menschen auf Diagnosen festzulegen.

Ich versuche, meine Kinder so anzunehmen, wie sie sind, und ihnen zugleich die Hilfen zu geben, die sie brauchen, um glücksfähig zu sein. Dafür beobachte ich, frage nach, lerne weiter und suche nach dem, was zu diesem individuellen Kind passt.

Zu meinen Kinofilmen gehören „Rocca verändert die Welt“ und „Sammy & Frida – Chaos mit Sense“. Auch in meinen Filmen für Kinder beschäftigt mich, wie unterschiedlich Kinder die Welt erleben: mit ihren Gefühlen, ihren Körpern und ihren ganz eigenen Möglichkeiten. Ich möchte Geschichten erzählen, in denen diese Unterschiede selbstverständlich dazugehören – und Kinder mit allem sichtbar werden, was sie ausmacht.

Als Mutter und im erweiterten Familien- und Freundeskreis erlebe ich, wie verschieden Kinder sind. Ein Schema F hilft da selten – und manche Kinder funktionieren wirklich jenseits von Schema F. Eine Einordnung darf unseren Blick öffnen, aber sie darf ihn nie so eng machen, dass wir das Kind dahinter übersehen.

Verstehen. Strategien finden. Für Kinder eintreten.

Deshalb gibt es Eigenarten. Weil ich Materialien und Geschichten in die Welt bringen möchte, in denen Kinder sich wiederfinden. Und weil jedes Kind dazugehören soll.

Katja

Meine Filmarbeit bei Funke & Stertz

DAS IST ERST DER ANFANG

Eigenarten wächst.
Mit euch. Für euch.

01 / IN VERBINDUNG BLEIBEN

Gedanken zum Weiterdenken

Ein Instagram-Kanal ist geplant: zu ADHS, Hochbegabung, Twice Exceptionality und zum Begleiten von Kindern jenseits von Schema F. Ein Ort für Fragen und neue Perspektiven.

02 / GEMEINSAM WORTE FINDEN

Begleitung für Eltern

Perspektivisch möchte Jessica Einzelcoachings anbieten, die Eltern in Gesprächen mit Lehrkräften und Erzieher:innen stärken. Auch weitere Materialien für Familien und pädagogische Fachkräfte dürfen entstehen.

Die Materialien sind bald da.

Geplant sind Angebote im eigenen Shop und auf Etsy sowie Bücher auf Amazon. Sobald sie verfügbar sind, findest du hier die direkten Links.

In Vorbereitung

EIGENARTEN — JENSEITS VON SCHEMA F

Genauer hinsehen.
Offen bleiben.
Gemeinsam wachsen.

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